儿童早期

孩子们带着惊奇和信任感来到这个世界, 是什么激发了bst365的老师对他们的崇敬, 快乐, 以及对发现他们是谁的浓厚兴趣. 从研究和多年对儿童的观察中汲取智慧, bst365的私立学前班和幼儿园的老师们寻求每个孩子的个性. 在一个养育和支持的环境中，孩子们的能力开始显露出来. 在儿童早期，孩子们通过玩耍、探索和模仿学习得最好.

bst365的早期儿童项目以户外游戏和工作为基础. 时间里点缀着温暖, 勤快的教室, 农田勘探, 场, 森林是bst365活动的核心. 他们在bst36511英亩的校园里所到之处, 孩子们在绿色草地的私人学前教育项目受到欢迎的学习环境，滋养他们的感官.

bst365的孩子受益于丰富多样的户外空间. 除了bst365美丽的操场, 他们体验了农场的自然奇观, 字段, 森林, 花园, 池塘, 林地溪流, 就在bst365教室门外.

风雨无阻, bst365的孩子每天都在户外度过, 发展强劲, 健康的身体和丰富的感官体验. 这取决于一年中的时间, 孩子们从雪山上滑下, 在落基山谷爬岩石, 在仙女森林的倒下的树上保持平衡. 这些活动培养了对地球的终身尊重和对大自然的恩惠的深刻感激.

bst365的早期儿童计划的核心是bst365理解自我发起的游戏对健康发展至关重要. 只要孩子们学到了新东西, 他们开始发挥自己的新能力, 练习和测试他们的技能，直到他们解决越来越困难的任务. 因此，每天早上都要有充足的时间进行创造性的室内和室外游戏.

由天然材料制成的开放式玩具, 比如丝巾, 针织毛线木偶, 木积木, 还有从大自然散步中收集的橡子, 滋养孩子正在发育的感官. 这些自然的东西, 孩子们展示他们的创造力和想象力, 并进一步发展他们的精细运动技能. 他们可以探索的可移动结构有助于发展大肌肉运动协调能力. bst365相信创造性的游戏是孩子最重要的发展工具, 是否发现新的技能, 用他们已有的经验来工作, 或者表达情感.

幼儿通过运动来认识和理解他们周围的世界. 除了每天充足的户外时间, bst365的学前班和幼儿园圈时间让孩子们锻炼运动的乐趣, 同时激发他们的想象力. 由生命的原型活动和自然的经验编织而成, bst365的圆圈歌曲滋养了孩子的语言发展, 唤起他们唱歌的天性, 邀请他们参与到共同的节奏中来.

孩子们参与了广泛的技能培养, 允许他们扩大他们的注意力和焦点, 提高他们的灵活性, 培养审美鉴赏力. 绘画, 着色, 蜂蜡建模, 湿羊毛的毡呢, 缝纫, 在bst365的节目中，手指编织是艺术机会的几个例子.

实践活动包括准备点心, 洗菜切菜, 烤面包, 爱护环境, 浇花, 抛光的玩具, 修补, 做玩具. 在冬天的早晨为室外的篝火收集引火材料, 秋天和春天的园艺, 徒步穿过小溪，穿过果园，增强体力, 敏捷性, 以及社交技巧. 孩子们尽可能独立地进行这些实践体验. 用手工作为他们集中注意力提供了基础, 批判性思维和解决问题的能力, 让孩子们有能力创造美丽和实用的物品.

当孩子们听故事时，他们会发展出一种适应、记忆和排序事件的能力. 他们能抓住人物塑造的微妙之处，最重要的是，他们能想象. 对抗电子故事和数字媒体的人为噪音, bst365的老师练习讲故事和木偶艺术. 有创造力的成年人会激发他们周围的孩子同样的品质. 出纳员的语调, 手势, 表达支持孩子们不断增长的词汇量, 听力理解, 注意广度. bst365鼓励他们开始“思考图片”，为识字技能打下坚实的基础.